Vi ricordo che entro la fine di questa settimana ci attendiamo le vostre mappe concettuali sul tema “apprendimenti multimediali”, con la relativa spiegazione (dopo averle pubblicate sui vostri blog, inviateci una email di conferma).
lunedì 7 avrete online le proposte di voto, dal momento che martedì 8 abbiamo le convalide.
Visto che il corso è finito e siamo tutte in preda alla “disperazione esami” i nostri blog sono abbandonati a loro stessi, quindi ho pensato fosse inutile pubblicare questo post solo sul mio blog, ed essendo tutte amministratrici, mi sono permessa di pubblicarlo sul blog del corso….spero sia cosa gradita…..
Come qualsiasi altra cosa, bisogna prima conoscere per giudicare. Di certo la mia non era una crociata (vedi quella portata avanti dall’arcivescovo Vincent Nichols nell’estate 2009 contro posta elettonica, sms e social networks) contro Facebook. In questi giorni infatti sono spesso su Facebook e finalmente ho trovato qualcosa di interessante, sicuramente per molti si rivelerà come la “scoperta dell’acqua calda” ma per altri, perchè no, potrebbe essere utile…..Mi riferisco alla possibilità di creare un Badge “mi piace” ovvero un badge delle tue pagine preferite da caricare sul tuo blog o sul tuo sito, per rimanere aggiornato delle novità. Un esempio è quello che ho creato sul mio blog in riferimento alla Comunità italiana di supporto al software exelearning. Mi è sembrato carino condividerlo con voi……
mi farebbe piacere condividere con voi questo articolo del prof. Giuseppe Longo,
Nascere digitali: verso un mutamento antropologico?
ritengo sia un ottimo stimolo per l’approfondimento e la riflessione sulle implicazioni più ampie che hanno la V generation e la società del 2.0 nel mondo della cultura.
oltre ad una accurata analisi della situazione, il prof. Longo tocca alcuni spunti critici che abbiamo in parte accennato, ma che ritengo estremamente importanti, per cui tornarci sopra potrà essere sicuramente utile.
ne parleremo martedì assieme agli argomenti da voi individuati che sto trovando molto interessanti.
qui di seguito i materiali analizzati assieme in aula sul BLOGGING
avendo cominciato a familiarizzare con il weblog quale strumento tipico del web 2.0, integrabile con la didattica, è stato opportuno individuarne le migliori forme di utilizzo; per farlo siamo partiti dalla sua storia e dalle eventuali implicazioni in ambiente formativo.
approfondiremo assieme, successivamente, quest’ultimo aspetto, ma per il momento vi invito a leggere il seguente articolo su Blog e didattica.
al link seguente->CMC le riflessioni sulla comunicazione mediata dal computer e le sue regole.
Al link di seguito troverete i materiali relativi alle principali teorie cognitive sugli
oggi abbiamo inquadrato il ruolo degli “apprendimenti in rete” rispetto al contesto sociale attuale, definito della Information and Knowledge Society.
abbiamo analizzato il passaggio dal web 1.0 al web 2.0 come chiave di volta della rivoluzione digitale.ripensare gli apprendimenti nel senso di costruzione condivisa di sapere, presume che si comprenda la rivoluzione cognitiva e sociale che il digitale ha portato nei modelli di pensiero.
la riflessione si è incentrata sull’apprendimento come “accesso alla conoscenza”, come flusso, piuttosto che come qualcosa di monolitico. in questo processo diventa centrale il concetto di Rete, declinato in tutte le sue accezioni e diventa essenziale ripensare il senso della creatività umana sopratutto con l’incedere della “democrazia emergente”.
NB
da oggi siete tutte “amministratori” di questo blog.
il primo passo è inserire le vostre PRESENTAZIONI seguendo le indicazioni che troverete online nella pagina aperta ad hoc e cominciare a trovare in rete uno spazio-blog (wordpress, splinder blogspot…) per aprire il vostro personale “diario del corso”. l’importante ora è familiarizzare con il “mondo dei blog”, vedremo assieme martedì come aprirlo operativamente (chi già ci riesce può farlo da sola)
Il blog del corso di Psicologia dell’apprendimento multimediale è in preparazione: sarà attivo con tutte le sue funzionalità dal momento che avremo l’ufficialità della data di inizio, ma – nell’attesa – tutti gli studenti che ci avranno raggiunto avranno la possibilità di capire da subito come amiamo lavorare ed interagire con gli studenti.
Benvenuti.
Psicologia dell'apprendimento multimediale 
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